Existen varias definiciones del concepto de simulación aplicados a
distintos entornos de la ciencia, específicamente podemos definir como
simulación para la generación del aprendizaje a todos aquellos
elementos digitales que permiten generar aprendizaje a través de la
aplicación práctica de tareas. En síntesis, se trata de recrear de la
forma más verosímil situaciones de la vida real, aplicables a
cualquier área del saber.
Con la mejora de los procesos de virtualización (adaptación de
contenidos de formación a situaciones reales) de fases, procesos o
elementos físicos, conseguimos que los participantes de cursos de e-
learning mejoren notablemente en el aprendizaje.
Cómo mejoran las simulaciones el aprendizaje en el e-learning
La mejora se produce en dos dimensiones, desde el punto de vista del
Impacto del nuevo conocimiento en el puesto de trabajo, ya que
inmediatamente puede comenzar a aplicar lo aprendido. Por ejemplo, un
usuario de informática puede realizar en su puesto de trabajo una
tabla de Excel integrada con Access si antes le han explicado como
hacerla y la ha practicado con un simulador previamente. Asimismo, un
vendedor que haya realizado un curso de simulación de ventas como hace
Telefónica en el que se simulan las objeciones que puede realizar un
cliente en la fase de compra, es capaz de promover la venta con más
rapidez ya que está entrenado en las principales situaciones que se
pueden producir en el proceso previo.
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