Un par de décadas atrás nos hubiera resultado prácticamente imposible imaginar que con solo un “clic” tendríamos acceso al mundo en un instante, no sólo para encontrar cualquier clase de información, sino también, para participar y formar parte de enriquecedoras experiencias de aprendizaje colaborativo a través de Internet. Los paradigmas educativos van mutando acorde a las transformaciones sociales y son estos mismos los que, a su vez, van formando parte de procesos de investigación, recreándose y adaptándose a las capacidades y requerimientos de nuevas destrezas comunicativas, como las que experimentamos en la actualidad. El objetivo, en este caso, es reflexionar acerca de los beneficios de las comunidades de aprendizaje virtual para lograr identificar los aportes que las mismas pueden brindar en la construcción y circulación del conocimiento. Tomaremos como ejemplo una comunidad virtual cuya experiencia lleva ya un buen tiempo en proceso y podremos ver su producción, como así también, reparar en algunos testimonios de sus miembros. Podríamos también, por que no, a la relación existente entre los conceptos de información, comunicación y cibercultura, puesto que de algún modo, están implícitos en la construcción de aprendizajes significativos en una comunidad que ha logrado desarrollar proyectos trascendentes.
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